Abstract
In this paper, we studied some characteristics, such as demographic variables, depression, and college stress, which are associated or not with university achievement, in students of a faculty of basic science at a non-private university. A transactional, descriptive, and explanatory study was used on a sample, of probabilistic type, with 280 participants. The data were gathered during the second half of 2017, applying the Beck depression test, Barraza academic stress test, and the variables age, stages of life, sex, professional jobs, civil status, and socioeconomic status. For the statistical analysis, the multiple logistic regression model was used to determine if the variables study depression, component for academic stress, and demographic influence academic performance. The results show that the variable that influences university achievement is depression and the characteristics that do not associate university achievement are age, stages of life, gender, professional school, civil status, socioeconomic level, and that dimension for college stress.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
References
García-Herrera, J., Nogueras, E.V.: Guías de autoayuda para la depresión y los trastornos de ansiedad. Sevilla: Servicio Andaluz de Salud (2013). https://consaludmental.org/publicaciones/Guiasautoayudadepresionansiedad.pdf. Accessed 11 Oct 2020
OMS (2020) La depresión según la Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/depression. Accessed 11 Oct 2020
Pardo, G.A., Sandoval, A.D., Umbarila, D.Z.: Adolescencia y depression. Revista Colombiana de Psicología 13, 17–32 (2004). https://www.redalyc.org/pdf/804/80401303.pdf. Accessed 11 Oct 2020
Selye, H.: The Stress of Life. McGraw-Hill, New York (1956)
Rich, A.R., Scovel, M.: Causes of depression in college students: a crosslagged panel correlation analysis. Psychol. Rep. 60(1), 27–30 (1987)
Lowe, G., Urquhart, J., Greenman, J., Lowe, G.: Academic stress and secretory immunoglobulin. Psychol. Rep. 87, 721–722 (2000)
Verdhara, K., Nott, K.: The assessment of the emotional and immunological consequences of examination stress. J. Behav. Med. 19, 467–478 (1996)
McDonald, A.S.: The prevalence and effects of test anxiety in school children. Educ. Psychol. 21, 89–101 (2001)
Zeidner, M.: Test Anxiety: The State of the Art. Plenum Press, New York (1998)
Gutiérrez, J.A., Montoya, L.P., Toro, B.E., Briñón, M.A., Rosas, E., Salazar, L.E.: Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico. CES Medicina. 24, 7–17 (2010)
Fouilloux, C., Barragán, V., Ortiz, S., Jaimes, A., Urrutia, M.E., Guevara-Guzmán, R.: Síntomas depresivos y rendimiento escolar en estudiantes de Medicina Salud Mental. Salud Mental 36(1), 59–65 (2013). https://www.redalyc.org/pdf/582/58225671008.pdf. Accessed 11 Oct 2020
Riveros, Q.M., Hernández, V.H., Rivera, B.J.: Niveles de depresión y ansiedad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Revista de Investigación en Psicología, 10(1), 91–102 (2007). https://doi.org/10.15381/rinvp.v10i1.3909. Accessed 11 Oct 2020
Rosas, M., Yampufé, M., López, M., Carlos, G., Sotil, A.: Niveles de depresión en estudiantes de Tecnología Médica. Anales de la Facultad de Medicina 72(3), 183–6 (2011). https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/1065. Accessed 11 Oct 2020
Zárate, N.E.: Estrés académico en estudiantes universitarios: medidas preventivas. Revista de la Alta tecnología y la Sociedad 9(4), 92–8 (2017). http://www.academiajournals.com/revista-alta-tec-y-sociedad. Accessed 11 Oct 2020
Toribio-Ferrera, C., Franco-Bárcenasa, S.: Estrés Académico: El Enemigo Silencioso del Estudiante. Salud y administración 3(7), 11–18 (2016). http://www.unsis.edu.mx/revista/doc/vol3num7/A2_Estres_acad.pdf. Accessed 11 Oct 2020
Valencia, J.A., Moreno, Y.V.: Relación entre el estrés académico y el rendimiento académico de estudiantes de sexto semestre de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Programa de psicología (2015). https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/4185/TP_ValenciaJennifer_2015.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Accessed 11 Oct 2020
Domínguez, R.A., Guerrero, G.J., Domínguez, J.G.: Influencia del estrés en el rendimiento académico de un grupo de estudiantes universitarios. Educación y ciencia, 4(43), 31–40 (2014). http://www.educacionyciencia.org/index.php/educacionyciencia/article/viewFile/313/pdf_12. Accessed 11 Oct 2020
Pérez, M.A., Martín, A., Borda, M., Del Río, C.: Estrés y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Cuadernos de medicina psicosomática y psiquiatría de enlace, 67–68, 26–33 (2003). http://www.editorialmedica.com/editorialmedica_publicacion_numero_detalle.php?nid=159&t=cuadernos&y=2003&m=Julio-Agosto-Sept/Oct-Nov-Diciembre%202003&num=13. Accessed 11 Oct 2020
Álvarez, J., Aguilar, J-M., Lorenzo, J.J.: La Ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios: Relaciones con variables personales y académicas. Electron. J. Res. Educ. Psychol. 10(1), 333–354 (2012). https://www.redalyc.org/pdf/2931/293123551017.pdf. Accessed 11 Oct 2020
Hernández, T., Mendoza, C.P.: Metodología de la investigación, 6a edn. McGraw Hill, México (2018)
Scheaffer, R., Mendenhall, W., Ott, L.: Elementos de muestreo, 6ª Paraninfo Cengage Learning, Madrid (2007)
Beck, A.T., Ward, C.H., Mendelson, M., Mock, J., Erbaugh, J.: An inventory for measuring depression. Arch. Gen. Psychiatry 4, 561–571 (1961)
Beck, R., Taylor, C., Robbins, M.: Missing home: sociotropy and autonomy and their relationship to psychological distress and homesickness in college freshmen. Anxiety Stress Coping 16, 155–162 (2003)
Barraza, A.: Un modelo conceptual para el estudio del estrés académico. Revista Electrónica de Psicología Iztacala 9(3), 110–129 (2006). http://www.psicologiacientifica.com. Accessed 10 Oct 2020
Barraza, A.: Propiedades psicométricas del Inventario SISCO del Estrés Académico. Revista Psicología Científica, 9(10) (2007). http://www.psicologiacientifica.com/sisco-propiedades-psicometricas/. Accessed 10 Oct 2020
Hosmer, D.W., Lemeshow, S., Sturdivant, R.X.: Applied Logistic Regression. Wiley, New Jersey (2013)
Franco, C., Gutierrez, S., Perea, E.: Asociación entre depresión y bajo rendimiento académico en estudiantes universitarios. Psicogente 14(25), 67–75 (2011). https://www.redalyc.org/pdf/4975/497552358007.pdf. Accessed 10 Oct 2020
Barahona, L., Amemiya-Hoshi, I., Sánchez-Tejada, E., Oliveros-Donohue, M., Pinto-Salinas, M., Cuadros-Tairo, R.: Asociación entre violencia, estrés y rendimiento académico en alumnos de medicina del primer y sexto años de una universidad pública, 2017. Anales de la Facultad de Medicina 79(4), 307–311 (2018). https://doi.org/10.15381/anales.v79i4.15635. Accessed 10 Oct 2020
Evaristo-Chiyong, T., Chein-Villacampa, S.: Estrés y desempeño académico en estudiantes de Odontología. Odontol. Sanmarquina 18(1), 23–27 (2015). https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/odont/article/view/11336/10211. Accessed 10 Oct 2020
Caldera, J.F., Pulido, B.E.: Niveles de estrés y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Psicología del Centro Universitario de Los Altos. Revista de Educación y Desarrollo 77–82 (2007). http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Caldera.pdf. Accessed 10 Oct 2020
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2023 The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG
About this paper
Cite this paper
Bartolo Gotarate, F., Solano Dávila, O.L. (2023). Study of Depression, Academic Stress and Demographic Variables in the Academic Performance of Students of a Public University Using Multivariate Methods, Lima - Peru. In: Iano, Y., Saotome, O., Kemper Vásquez, G.L., Cotrim Pezzuto, C., Arthur, R., Gomes de Oliveira, G. (eds) Proceedings of the 7th Brazilian Technology Symposium (BTSym’21). BTSym 2021. Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 207. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-04435-9_29
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-04435-9_29
Published:
Publisher Name: Springer, Cham
Print ISBN: 978-3-031-04434-2
Online ISBN: 978-3-031-04435-9
eBook Packages: EngineeringEngineering (R0)