Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7080

Palabras clave:

Alfabetización digital, alfabetización transmedia, videos, YouTube, YouTuber, Perú

Resumen

Este artículo analiza el proceso de creación y difusión de videos que desarrollan niños YouTubers peruanos para comprender el tipo de habilidades que se despliegan en dicho proceso a través del método de la etnografía digital. Los resultados evidencian ciertas habilidades tanto técnicas como sociales y críticas que hacen referencia a una experiencia diferente vivida dentro de la cultura colaborativa contemporánea.

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Biografía del autor/a

Laura Leon, Universidad de Lima

Docente investigadora del Instituto de Investigación Científica de la Universidad de Lima.

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Publicado

2018-08-15

Cómo citar

Leon, L. (2018). Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción. Comunicación Y Sociedad, (33), 115-137. https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7080

Número

Sección

Alfabetismo Transmedia

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