Organisationale Gestaltungskompetenz im Betrieb: ein (unterschätzter) Mediator des Zusammenhangs von psychischer Belastung und Beanspruchung

Zusammenfassung

Seit einigen Jahren ist ein stetiger Anstieg psychischer Erkrankungen zu beobachten, für den psychische Belastungen aus der Arbeitswelt mitverantwortlich gemacht werden. In der arbeitswissenschaftlichen Stressforschung werden Gestaltungsansätze zur Vermeidung von psychischer Beanspruchung in erster Linie in der Erhöhung arbeitsimmanenter sowie persönlicher Ressourcen gesehen. Im Beitrag wird die These aufgestellt, dass eine hoch flexibilisierte Arbeitswelt von morgen kompetenzbasierte Präventionskonzepte erfordert, die nicht nur auf die Ausweitung von arbeitsbezogenen Handlungsspielräumen setzt, sondern auch Kompetenzen für deren Nutzung vermittelt. Konkret soll der Frage nachgegangen werden, ob organisationale Gestaltungskompetenz einen bisher unterschätzten Effekt auf den Belastungs‑/Beanspruchungszusammenhang besitzt. Dazu werden zunächst die in prominenten arbeitswissenschaftlichen Konzepten postulierten Zusammenhänge zwischen psychischen Belastungen, Arbeitsressourcen und Beanspruchungen erörtert. Dem folgen eine erste Begriffsbestimmung des Konzeptes „organisationale Gestaltungskompetenz“ und seiner Teilkomponenten, sowie sich hieraus ergebende Forschungsfragen.

Praktische Relevanz: Die Erhaltung und Stärkung psychischer Gesundheit stellt eine neue Herausforderung für den betrieblichen Arbeits- und Gesundheitsschutz dar, der in vielen Unternehmen neuer Präventionskonzepte erfordert. Erste Erfahrungen bei der Umsetzung der betrieblichen Gefährdungsbeurteilung psychischer Belastungen zeigen, dass es zur nachhaltigen Förderung der psychischen Gesundheit mehr bedarf als der Beurteilung psychischer Belastungen oder der Bereitstellung von Stresspräventions-Trainings. Vielmehr bedarf es geeigneter Präventionsmodelle, die einen kollektiven und systematischen Aufbau von Wissen über die Risiken psychischer Belastung bzw. Gestaltungswissen auf allen betrieblichen Akteursebenen leisten und unterstützen, um Präventionsmaßnahmen erfolgreich einleiten und umsetzen zu können. Mit dem Konzept der Organisationalen Gestaltungskompetenz wird ein theoretisch fundiertes Handlungsmodell betrieblicher (Stress‑) Prävention bereitgestellt, das aufbauend auf den Modellkomponenten Ableitungen für Qualifizierungs- und Gestaltungsmaßnahmen zur Erhöhung der psychischen Gesundheit ermöglicht. Im Rahmen des Projektes „InGeMo“ werden auf Basis des Konzeptes entsprechende Qualifizierungskonzepte entwickelt, die unter anderem auch zur Umsetzung von Ergebnissen im Rahmen von Gefährdungsbeurteilungen psychischer Belastungen genutzt werden können.

Abstract

Recently, an increase of mental disorders can be observed in Western societies. Work related stressors as work intensification or emotional requirements play an important role in the development of stress-related disorders. Traditional stress models suggest that work-related and personal resources are crucial mediators between work stressors and mental health outcomes. In this article it is argued, that not only job related resources but also the organizational capability to improve health-related work conditions as a collective resource is an important factor in the relation between work stressors and strain. To point this out, a short overview about the practical implications from well-known stress models for the improvement of working conditions is given. Furthermore, the concept of “capability for work design” and postulated subcomponents is introduced as well as resulting research questions are presented. Finally the practical implications for occupational health promotion will be discussed.

Practical Relevance: The concept of capability for work design is intended to provide a new competence-based approach in the context of occupational health promotion. It is argued, that systematic development of capability for work design in different organizational actors groups (management, work councils, health managers, staff) is a crucial approach to improve health-related working conditions and well-being in organizations. It is argued, that the enforcement of organizational learning processes to generate more work design competence might be more powerful to improve organizational well-being than individual based approaches. The theoretical approach provides relevant elements for the development of health-oriented trainings of groups and could be a fruitful instrument added to psychological risk assessments.