Mise au point
Aide-mémoire pour l’évaluation des enfants et des adolescents en danger de maltraitanceChecklist for the assessment of children and adolescents at risk of abuse

https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2013.05.004Get rights and content

Résumé

La protection de l’enfance se situe au carrefour de conceptions morales, légales, médicopsychologiques, sociétales et théoriques. Tous les professionnels exerçant dans le champ de l’enfance peuvent un jour être amenés à évaluer une situation d’enfant en danger. L’article propose un aide-mémoire baptisé Référentiel d’évaluation d’enfant en danger (REED) balayant les principaux phénomènes maltraitants à travers le contexte social, les dispositions parentales générales des parents envers l’enfant, le danger encouru pour l’enfant (physique, sexuel, négligence et psychologique), l’attitude de l’enfant envers ses parents, le développement de l’enfant et la relation entre les services d’aide et les familles. Il apparaît essentiel que ces phénomènes soient mieux connus afin de mobiliser la recherche scientifique et les praticiens de terrain autour de ces questions.

Summary

Protection of children is at the crossroads of moral, legal, medical, psychological, societal and theoretical conception. All professionals working in the field of children may one day need to assess the situation of children in danger. The article provides a checklist called Repository Evaluation of Child in Danger (REED) sweeping the main phenomena of maltreatment through abusive social context, the provisions of general parental attitudes towards the child, the danger to the child (physical, sexual, neglect and emotional abuse), the attitude of the child towards his parents, child development and the relationship between support services and families. It appears essential that these phenomena are better known to mobilize scientific research and field practitioners on these issues.

Introduction

Au 31 décembre 2009, l’Observatoire national de l’enfance en danger (ONED) estimait à 271 500 le nombre de mineurs (soit 18,9 ‰ des moins de 18 ans) et à 21 200 le nombre de jeunes majeurs (soit 8,5 ‰ des 18–21 ans) bénéficiant d’au moins une mesure de protection [1]. En 2006, 98 000 enfants ont été signalés en danger à la justice [1] tandis qu’en 2008, un rapport chiffre à 49 839 le nombre d’enfants accueillis dans les hébergements dédiés à la protection de l’enfance (maison d’enfants à caractère social, maison de l’enfance, pouponnière à caractère social, village d’enfants, lieux de vie) [2]. L’évaluation d’un mineur en danger peut survenir dans de nombreux contextes et implique une multitude de professionnels exerçant dans le domaine de l’enfance : les services de protection de l’enfance (Conseil Général et Tribunaux pour enfants), les hôpitaux (hôpitaux de jour, CMP, CMPP, etc.), mais aussi, dans certains cas, le médecin généraliste, l’infirmière scolaire, l’orthophoniste, etc. Cette évaluation est complexe et fait appel à de nombreux paramètres tant sociaux, éducatifs que médicopsychologiques. Le présent article propose un aide-mémoire simple, court et relativement accessible à tous les professionnels exerçant dans le champ de l’enfance synthétisant les items les plus couramment retenus en protection de l’enfance.

Section snippets

Principes de construction du Référentiel d’évaluation de l’enfance en danger (REED)

L’évaluation d’une maltraitance sur un mineur est un exercice difficile qui s’inscrit dans une époque et un lieu donné. En protection de l’enfance, nous relevons actuellement plusieurs besoins :

  • pour les professions libérales et les services non spécialisés :

    • une sensibilisation aux critères de danger pour l’enfant,

    • un outil de référence simple et accessible, ne nécessitant pas une formation longue et complexe ;

  • pour les services spécialisés dans la protection de l’enfance :

    • un guide d’entretien et

L’aide-mémoire

Le REED présenté ici comme un aide-mémoire est une synthèse et une adaptation de plusieurs grilles existantes : le référentiel suisse [11], les critères d’Alföldi [12], le guide d’évaluation des capacités parentales adapté des travaux de Steinhauer [13], l’inventaire concernant le bien-être de l’enfant en relation avec l’exercice des responsabilités parentales (ICBE) [14] et la Modified Maltreatment Classification System [15], [16]. L’une des principales difficultés des grilles d’évaluation en

Conclusion

La protection de l’enfance se situe au carrefour entre conceptions morales, légales, médicopsychologiques, sociétales et théoriques. Dans cette perspective, les frontières arbitrairement établies entre les instituions sociales et médicopsychologiques n’ont parfois aucun intérêt tant la pertinence théorique, éducative et clinique fait défaut à une telle séparation. Nous avons ici présenté un référentiel destiné à tous les professionnels qui exercent dans le champ de l’enfance et qui sont

Déclaration d’intérêts

L’auteur déclare ne pas avoir de conflits d’intérêts en relation avec cet article.

Références (18)

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Cited by (4)

  • Scar revision in children: Clinical situations and solutions

    2016, Annales de Chirurgie Plastique Esthetique
  • The suicide assessment in children under 14 years: Integrated modeling

    2014, Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence
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