Head-Driven Phrase Structure Grammar: Eine Einführung

Markus J. Weininger

doi:10.1515/infodaf-2009-2-361

Publicly Available Published by De Gruyter May 11, 2017

Head-Driven Phrase Structure Grammar: Eine Einführung

Markus J. Weininger

From the journal Informationen Deutsch als Fremdsprache

https://doi.org/10.1515/infodaf-2009-2-361

Online erschienen: 2017-5-11

Erschienen im Druck: 2009-6-1

From the journal

Informationen Deutsch als Fremdsprache

Volume 36 Issue 2-3

Journal and Issue

Articles in the same Issue

Inhalt

Vorbemerkung

Kinder mit Migrationshintergrund. Spracherwerb und Fördermöglichkeiten. Zweitspracherwerb. Diagnosen, Verläufe und Voraussetzungen. Deutsch als Zweitsprache. Voraussetzungen und Konzepte für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.

Deutsch als Zweitsprache. Voraussetzungen und Konzepte für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Handbuch Literaturwissenschaft. Gegenstände – Konzepte – Institutionen

Ilse Aichinger

Bild- und Musikkunst im Fremdsprachenunterricht. Zwischenbilanz und Handreichungen für die Praxis

Wörterbuch überflüssiger Anglizismen

Literaturvermittlung im Deutschunterricht in Burkina Faso: Teil 1: Stellenwert und Funktion literarischer Texte im Regionallehrwerk IHR und WIR. Teil 2: Die Dissertation begleitende literarische Textauszüge zum interkulturellen Lernen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache

Kommunikationswissenschaft

Heterogenität in Schule und Unterricht. Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt

Schreiben über Reisen. Zur ars itineraria von Urs Widmer im Kontext der europäischen Reiseliteratur

Unterrichtssprache Deutsch. Wörter und Wendungen für Lehrer und Schüler

Bilingualer Unterricht macht Schule

Lernerautonomie fördernde Inhalte in ausgewählten Lehrwerken DaF für Erwachsene. Überlegungen zur Gestaltung und zur Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien

Fremdsprachenforschung heute. Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven

Leseförderung mit literarischen Texten im DaZ-Unterricht. Bausteine für einen integrativen Deutschunterricht

Transnationale Germanistik

Die Wissenschaft und ihre Sprachen

Fremdsprachenkompetenzen für ein wachsendes Europa. Das Leitziel »Multiliteralität«

Stil und Stilistik. Eine Einführung

Begegnung in Texten. Kreatives-biographisches Schreiben in der Interkulturellen Bildung und im Unterricht Deutsch als Fremdsprache oder Zweitsprache

Interkulturalität: Methodenprobleme der Forschung. Beiträge der Internationalen Tagung im Germanistischen Institut der Pannonischen Universität Veszprém, 7.–9. Oktober 2004

Fremdsprachenlernen über Fachinhalte. Immersion und bilingualer Unterricht in Deutschland

Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf

Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung

Die Sterne lügen nicht. Eine linguistische Analyse der Textsorte Pressehoroskop

Infantilisierung des Lernens? Neue Lernkulturen – ein Streitfall

Theorien der Literatur III. Grundlagen und Perspektiven

Kultur, Übersetzung, Lebenswelten. Beiträge zu aktuellen Paradigmen der Kulturwissenschaften

Lernen. Ein pädagogischer Grundbegriff

Grundtexte zur Freiburger Tradition der Ordnungsökonomik

Cornelia Funke, Tintenherz. Arbeitsheft und Lehrerkommentar

Schnellkurs Deutschland

Hörtraining für die Mittelstufe. 12 Audio- CDs; Übungsbuch; Lehrerbuch; Lehrerbuch mit 12 Audio-CDs

Schlüsselkompetenzen. Reden – Argumentieren – Überzeugen

Phonothek intensiv. Aussprachetraining; 2 Audio-CDs

Untersuchungen zur Kodifizierung der Standardaussprache in Deutschland

Die deutsche Sprachverwirrung. Lächerlich und ärgerlich: Das neue Kauderwelsch

Construction Grammar und Gesprochene- Sprache-Forschung. Konstruktionen mit zehn matrixsatzfähigen Verben im gesprochenen Deutsch

Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. Intercultural German Studies. Thematischer Teil: Die Macht der Sprache

Effektivität von Sprachlernspielen. Zur Theorie und Praxis des Spieleinsatzes im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht

Poetik. Eine Einführung

Bundesdeutsch aus österreichischer Sicht. Eine Untersuchung zu Spracheinstellungen, Wahrnehmungen und Stereotypen

Alles klar? Ein Übungsbuch zum Hörverstehen für Anfänger. Lehrerbuch mit Audio-CD. Audio-CD; Übungsbuch

Kontemplatives Lesen, Meditation und Dichtung

Qualifiziert unterrichten. Fortbildung für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache. Band 1: Migration, Interkulturalität, DaZ. Band 2: Didaktik, Methodik

Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben

Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik? Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik

Deutsch als Zweitsprache. Lehren und Lernen

Verstehen und Übersetzen. Ein Lehrund Arbeitsbuch

Von Aldianer bis Zauselquote. Neue deutsche Wörter. Wo sie herkommen und wofür wir sie brauchen

Corpuslinguistik in Lexik und Grammatik

Integrative Landeskunde. Ein didaktisches Konzept für Deutsch als Fremdsprache in China am Beispiel des Einsatzes von Werbung

Transmediale Erzähltheorie. Eine Einführung

Handbuch Kompetenzen für Lehrpersonen. Eine praktische Einführung

Rhetorische Kompetenz. Grundlagen und Anwendung

Grammatikkenntnisse für Rechtschreibregeln? Drei deutsche Rechtschreibwörterbücher kritisch analysiert

Stationen der jüngeren Geschichte der Orthographie und ihrer Reform seit 1933. Zur Diskussion, Texttradition und -rezeption

E-Learning. Eine multiperspektivische Standortbestimmung

Head-Driven Phrase Structure Grammar: Eine Einführung

Rollen von Sprache in Identitätsbildungsprozessen multilingualer Gesellschaften in Europa. Eine vergleichende Betrachtung Luxemburgs, Südtirols und des Baskenlands

Jugendsprachen: mehrsprachig – kontrastiv – interkulturell

Jugendsprache. Eine Einführung

Kulturelle Aspekte der Übersetzung. Anwendung des ethnopsycholinguistischen Lakunen-Modells auf die Analyse und Übersetzung literarischer Texte

em neu 2008 Hauptkurs. Prüfungstraining Goethe-Zertifikat B2. Buch. Audio-CD. em neu 2008 Hauptkurs. Prüfungstraining telc Deutsch B2. Buch. Audio-CD. em neu 2008 Hauptkurs. Prüfungstraining ÖSD B2. Buch. Audio- CD.

Mythisierungen, Entmythisierungen, Remythisierungen. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur

Interkulturalität und Intertextualität. Elias Canetti und Zeitgenossen

Doppelte Perfektbildungen und die Organisation von Tempus im Deutschen

Phonetische Transkription des Deutschen. Ein Arbeitsbuch

Translationsqualität

Textkompetenz. Eine Schlüsselkompetenz und ihre Vermittlung

Sprache und Emotion

Schreibkompetenzen. Erfolgreich wissenschaftlich schreiben

Korpusgestützte Textanalyse. Grundzüge der Ebenen-orientierten Textlinguistik

Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung

Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Grundbegriffe – Theorien – Anwendungsfelder

Erlebnisse, die verändern. Langzeitwirkungen der Teilnahme an internationalen Jugendbegegnungen

EinBÜRGERung. Lesebuch über das Deutschwerden

Wie Kinder Sprachen lernen. Und wie wir sie dabei unterstützen können

Textproduktive Methoden im Literaturunterricht. Eine fachdidaktische Studie zur Spiegelung fachdidaktischer Theorien und Konzepte in Lehrplänen, Lesebüchern und Unterrichtspraxis der Primarstufe

WAHRIG Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache

Kognitive Grammatik

Sprach(en)kontakt – Mehrsprachigkeit – Translation. Innsbrucker Ringvorlesungen zur Translationswissenschaft V. 60 Jahre Innsbrucker Institut für Translationswissenschaft