초록

본 연구는 물류교육 및 물류전문인력과 관련된 선행연구를 분석하여 물류교육 프로그램의 효과를측정할 수 있는 요인을 도출하고, 물류전문인력 양성에 필요한 e-learning 기반 물류관리의 이론과 사례교육 프로그램의 운영을 통하여 물류교육을 직접 실시, 물류교육 프로그램의 효과 분석 및 물류전문인력 양성을 위한 전략적 시사점을 제시하고자 한다. e-learning 기반 물류관리의 이론과 사례 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 프로그램에 참여한 실험집단과 참여하지 않은 통제집단을 대상으로 물류 학업 성취도, 물류관리의 이론 지식습득, 물류현장 실무의 이해, 물류전문역량 함양 및 물류 학습 만족도에 대하여 교육프로그램 전후에 각각 사전조사와 사후조사를 실시하였다. 측정하고자 하는 물류관리의 이론 지식습득, 물류현장 실무의 이해, 물류전문역량 함양 및 물류 학습 만족도의 변수에 대한 타당성과 신뢰성을 확인하였으며, 실험집단과 통제집단의 물류교육 프로그램참여 효과를 검증하기 위하여 독립표본 t검증과 대응표본 t검증을 실시하고, 차이 분석을 통하여 물류교육 프로그램의 효과를 검증하였다. 분석 결과, 물류 학업 성취도, 물류관리의 이론 지식습득, 물류현장 실무의 이해, 물류전문역량 함양에서 통제집단에 비하여 물류교육 프로그램에 참여한 실험집단에서유의한 차이가 나타난 것으로 확인되었으며, 물류 학습 만족도 역시 교육 프로그램을 실시하기 이전에비하여 유의한 차이가 나타나는 것으로 분석되었다.

키워드

물류교육, 이러닝, 물류사례교육, 물류교육 프로그램, 물류전문인력

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