초록

본 연구는 다문화주의 및 간문화주의의 인식과 간문화주의의 제도적 착근 방안에 대한 전문가의 심층조사 결과를 중심으로 한국에서의 간문화주의 접근법의 적실성을 논의하는데 초점을 맞춘다. 특히 다문화주의의 한계를 보완, 보충 혹은 대체할 수 있는 접근법으로 제시된 간문화주의에 대한 전문가의 인식과 간문화주의 접근법의 적실성에 대한 의견을 구한다는 점에서 기존의 연구와 차별성을 지닌다. 간문화주의 인식과 제도적 착근 방안을 도출하기 위해, 본 연구는 두 차례에 걸친 전문가집단 의견조사를 시행하여 합의를 이끌어내고자 하였다. 연구 결과, 첫째, 전문가집단은 다문화주의 및 다문화정책의 문제점을 대부분 인식하였다. 둘째, 다문화주의의 한계극복 방안으로 제시된 간문화주의 접근법의 개념 및 특징에 전문가들은 대부분 동의하였고, 한국에서 간문화주의 접근법은 적실성이 있을 뿐만 아니라 필요하며, 다문화주의의 문제점을 보완하는 방식으로 간문화주의 접근법이 이루어져야 한다는 의견을 보였다. 셋째, 전문가들은 간문화주의의 제도적 실천 방안으로서 민주시민교육과 다양성관리가 필요하며, 구체적 실천 방안으로 공교육 과정 내의 변화와 정주민이 함께 참여할 수 있는 프로그램이 필요하다는데 대부분 동의하였다. 전문가집단의 다문화주의 및 간문화주의 인식조사 결과를 종합하면, 다문화주의의 한계를 보완할 수 있는 접근법으로 간문화주의는 적실성이 있으며, 구체적 실천 방안으로서 민주시민교육과 다양성관리를 통한 사회통합이 이루어져야 한다는 규범적 합의가 존재했다고 할 수 있다.

키워드

다문화주의, 간문화주의, 민주시민교육

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