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Zeitschriftenartikel

Graphen im Unterricht - Mit Hilfe von Python und Jupyter-Notebooks

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Text/Journal Article

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Datum

2024

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Verlag

Gesellschaft für Informatik

Zusammenfassung

Graphen spielen eine große Rolle in vielen Alltagssituationen sowie in der wissenschaftlichen Informatik. Sie sind Teil der Informatik-Lehrpläne (mindestens der Leistungskurse) der gymnasialen Oberstufe. Beispielsweise findet man das Thema im schulinternen Lehrplan von NRW: [...] Die im Folgenden aufgeführten Teile dieses Artikels sind entstanden, um Graphen im Unterricht für die Schülerinnen und Schüler erfahrbar zu machen, zum Beispiel unter Nutzung von Python und Jupyter-Notebooks. Dazu wurden entwickelt: • zwei Python-Bibliotheken, mit denen die Verwaltung von ungerichteten Graphen einfach gelingt. • eine für die Schülerinnen und Schüler geeignete sehr kurze Einführung in die Begriffswelt von Graphen. • ein Jupyter-Notebook, das den Schülerinnen und Schülern als Arbeitsmaterial vorgelegt wird.

Beschreibung

Bovermann, Klaus (2024): Graphen im Unterricht - Mit Hilfe von Python und Jupyter-Notebooks. Informatische Bildung in Schulen (IBiS): Vol. 2, No. 1. DOI: 10.18420/ibis-02-01-02. Gesellschaft für Informatik. ISSN: 2941-7546

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