초록

이 연구의 목적은 생명과학 동영상 자극에 의해 발생한 초등학생의 인지적 흥미를 인지적 흥미발생 모형에 따라 분류하고, 인지적 흥미의 유형에 따라 주로 나타나는 얼굴 표정이 무엇인지 분석하는 것이다. 이를 위해 인지적 흥미 유발 자극에 대한 사전 흥미도 조사에는 초등학교 5학년 학생32명이, 인지적 흥미 유발 자극에 의한 얼굴 표정 변화 촬영에는 초등학교 5학년 학생 21명이참여하였다. 인지적 흥미 유발 자극은 의문을 생성할 수 있는 생명현상 상황, 과학적 설명, 인지갈등을 해소할 수 있는 사후 정보의 3단계로 구성하였다. 개발된 자극은 동물, 곤충 관련 동영상5개, 식물 관련 동영상 1개이며, 자극의 길이는 각 2분 정도이다. 인지적 흥미 발생 모형에 따른흥미 유형 분류는 인지적 흥미 유발 과제의 과학적 설명 단계에서 학생이 제시한 과학적 설명과질문지 작성 단계에서 학생이 제시한 과학적 설명을 분석한 결과를 바탕으로 이루어졌다. 지루함, 인지적 흥미, 불안의 세 유형으로 분류하였다. 인지적 흥미 유발 자극에 의한 얼굴 표정의 변화분석은 FaceReader 6.1 프로그램을 사용하여 분석하였다. 인지적 흥미가 발생할 것으로 예상되는사후 정보 제시 구간에서 주로 나타나는 얼굴 표정이 무엇인지 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 지루함 유형에서 상대적으로 높은 감성 강도를 보이는 얼굴표정은 Sad와 Surprised이다. Sad는 0.226의 평균값을, Surprised는 0.107의 평균값을 나타냈다. 둘째, 인지적 흥미 유형에서 높은 감성 강도를 보이는 표정은 Happy와 Surprised이다. Happy는 0.125의 평균값을 Surprised는 0.156의 평균값을 나타냈다. 셋째, 불안 유형에서는여섯 가지의 표정의 강도가 전반적으로 0.05 미만으로 낮게 나타났다. 이상을 종합하면 인지적 흥미의 유형에 따라 주로 나타나는 얼굴 표정이 다름을 알 수 있으며, 표정 변화 분석을 이용한 인지적 흥미의 측정이 가능하다고 말할 수 있다.

키워드

인지적 흥미, 인지적 흥미 발생 모형, 표정 변화 분석, FaceReader

참고문헌(34)open

  1. [학술지] 권용주 / 2004 / 과학적 관찰과 규칙성 발견 활동에서 나타나는 감성단어 유형과 과학 지식 생성력과의 관계 / 한국과학교육학회지 24 (6) : 1106 ~ 1117

  2. [학술지] 김성일 / 2003 / 자극의 모호성, 과제유형 및 인지욕구의 개인차가 흥미에 미치는 효과 / 교육심리연구 17 (2)

  3. [학술대회] 김장환 / 2017 / 생명 현상 관련 동영상에 대한 초등학생의 흥미 및 각성 비교 / 한국초등과학교육학회제72차 동계학술대회 자료집

  4. [학술지] 김효남 / 1998 / 국가수준의 과학에 관련된 정의적 특성의 평가체제 개발 / 청람과학교육연구논총 8 (1) : 26 ~ 38

  5. [기타] 교육부 / 2015 / 과학과 교육과정 / 교육부

  6. [학술대회] 방건우 / 2017 / 표정 분석을 통한 초등학생의 인지적 흥미 측정 - 생명과학 동영상을 중심으로 / 한국생물교육학회 동계학술대회 및 정기총회 자료집

  7. [학술지] 방미정 / 2010 / 초등학생의 인지 수준에 따른 과학의 본성에 대한 명시적 교수 효과 분석 / 초등과학교육 29 (3) : 277 ~ 291

  8. [학술지] 신동훈 / 2006 / 생물학 가설 생성에서 나타나는 과학적 감성의 생성 과정 설명을 위한 신경 인지적 모형 개발 / 생물교육 34 (2) : 232 ~ 245

  9. [학술지] 신동훈 / 2012 / 생명현상에 대한 과학적 흥미의 생성 모형 개발 -생명과학 동영상을 중심으로- / 생물교육 40 (1) : 147 ~ 157

  10. [학술대회] 신동훈 / 2017 / 생명현상에 대한 온라인 학습상황에서의 학습정서 측정 - FaceReader를 중심으로 / 한국생물교육학회 동계학술대회 및 정기총회 자료집

  11. [학술지] 우연경 / 2012 / 흥미 연구의 현재와 향후 연구 방향 / 교육심리연구 26 (4) : 1179 ~ 1199

  12. [학술지] 윤미선 / 2003 / 중·고생의 교과흥미 구성요인 및 학업성취와의 관계 / 교육심리연구 17 (3) : 271 ~ 290

  13. [학술지] 유경진 / 2010 / 중학생의 생명현상 관찰활동에서 과학적 흥미 발생 요인 분석 / 한국과학교육학회지 30 (5) : 594 ~ 608

  14. [학술지] 이혜정 / 2009 / 생물학 가설 생성 과정에서 나타나는 고등학생들의 과학 지식과 과학적 감성 / 생물교육 37 (2) : 229 ~ 243

  15. [학술지] 임채성 / 2005 / 뇌 기능에 기초한 과학 교수학습 : 뇌기능과 학교 과학의 정의적, 심채적, 인지적 영역의 연계적 통합 모형 / 초등과학교육 24 (1) : 86 ~ 101

  16. [학술지] 임채성 / 2009 / 뇌기반 진화적 과학 교수학습 모형의 개발 / 한국과학교육학회지 29 (8) : 990 ~ 1010

  17. [학위논문] 최상아 / 2016 / 초등학생의 생명현상 관찰 과정에서 나타나는 동공 크기 변화에 따른 과학적 흥미 생성 유형

  18. [학술대회] 최승우 / 2017 / FaceReader를 활용한 초등학생들이 생명현상에서 보이는 과학적 긍정 감성 측정 지수개발 / 한국생물교육학회 동계학술대회 및 정기총회 자료집

  19. [학위논문] 한혜영 / 2005 / 귀납적 과학지식의 생성과정에서 나타나는 감성분석을 위한 측정도구 개발

  20. [학술지] Ainley, M. / 2002 / Interest, learning, and the psychological processes that mediate their relationship / Journal of educational psychology 94 : 545 ~ 561

  21. [학술지] Berlyne, D. E. / 1974 / Novelty, complexity, and interestingness / Studies in the new experimental aesthetics : 175 ~ 180

  22. [학술지] Camras, L. A. / 2002 / Observing emotion in infants : facial expression, body behavior, and rater judgments of responses to an expectancy-violating event / Emotion 2 (2) : 179

  23. [학술지] Chiu, M. / 2014 / The role of facial microexpression state(FMES)change in the process of conceptual conflict / British Journal of Educational Technology 45 (3) : 471 ~ 486

  24. [학술지] Hidi, S. / 1990 / Interest and its contribution as a mental resource for learning / Review of Educational research 60 (4) : 549 ~ 571

  25. [학술지] Kim, S. I. / 1999 / Causal bridging inference : A cause of story interestingness / British Journal of Psychology 90 (1) : 57 ~ 71

  26. [학술지] Kintsch, W. / 1980 / Learning from text, levels of comprehension, or : Why anyone would read a story anyway / Poetics 9 (1) : 87 ~ 98

  27. [학술지] KOller, O. / 2001 / Does interest matter? The relationship between academic interest and achievement in mathematics / Journal for Research in Mathematics 32 : 448 ~ 470

  28. [학술지] Langsdorf, P. / 1983 / Interest expression, visual fixation, and heart rate changes in 2-and 8-month-old infants / Developmental Psychology 19 (3) : 375

  29. [단행본] Plutchik, R. / 1980 / Emotion: A psychoevolutionary synthesis / Harpercollins College Division

  30. [학술지] Rao, K. S. / 2012 / Emotion recognition from speech / International Journal of Computer Science and Information Technologies 3 (2) : 3603 ~ 3607

  31. [학술지] Renninger, K. A. / 2011 / Revisiting the conceptualization, measurement, and generation of interest / Educational Psychologist 46 (3) : 168 ~ 184

  32. [학술지] Reeve, J. / 1993 / The face of interest / Motivation and Emotion 17 (4) : 353 ~ 375

  33. [학술대회] Terzis, V. / 2010 / Measuring instant emotions during a self-assessment test: the use of FaceReader / Proceedings of the 7th International Conference on Methods and Techniques in Behavioral Research : 18

  34. [학술대회] Zaman, B. / 2006 / The FaceReader: Measuring instant fun of use / Proceedings of the 4th Nordic conference on Human-computer interaction: changing roles : 457 ~ 460