청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석

@article{ART001973037},
author={ 최성규 and 이정우 and 박혜림 and 구명성 },
title={청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석},
journal={특수아동교육연구},
issn={1229-8301},
year={2015},
volume={17},
number={1},
pages={239-261},
doi={10.21075/kacsn.2015.17.1.239},
url={http://dx.doi.org/10.21075/kacsn.2015.17.1.239}

TY - JOUR
AU - 최성규
AU - 이정우
AU - 박혜림
AU - 구명성
TI - 청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석
T2 - 특수아동교육연구
PY - 2015
VL - 17
IS - 1
PB - 한국특수아동학회
SP - 239-261
SN - 1229-8301
AB - 이 연구는 청각장애대학생을 대상으로 유치원, 초등학교, 중학교, 그리고 고등학교 재학 당시에 긍정적인 영향을 받았다고 인지하는 친구와의 교우관계와 자기효능감과의 구조 관계를 알아보기 위하여 수행되었다. 전국의 대학교에 재학하고 있는 240명의 청각장애대학생이 이 연구의 대상이었다. 자기효능감에 대한 설문지는 자기조절, 학업성취, 그리고 자신능력 효능감으로 세분되었다. 자료처리를 위하여 구조방정식 모델링을 적용하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 청각장애학생의 자기효능감은 청각장애친구가 아닌 건청친구의 영향력으로 설명되는 구조관계를 보인다. 둘째, 건청친구는 청각장애학생의 자기조절 효능감에 영향을 미치지만, 자신능력과 학업성취 효능감에 영향을 미치는 구조관계가 아니었다. 또한 유치원 과정의 건청친구는 청각장애학생의 자기효능감에 영향을 미치지 못하였다. 셋째, 청각장애학생의 건청친구와 자기효능감은 직접효과와 간접효과의 매개로 나타나지 않았다. 이 연구에서는 청각장애학생의 자기효능감은 건청학생의 영향을 받는 구조와 함께 자신의 청각장애를 극복하려는 노력에 의해 생성되는 독립적 구조가 함께 공존하고 있음을 제안하고 있다.
KW - 특수교육, 청각장애학생, 청각장애대학생, 교우관계, 자기효능감, 구조관계
DO - 10.21075/kacsn.2015.17.1.239
UR - http://dx.doi.org/10.21075/kacsn.2015.17.1.239
ER -

최성규 , 이정우 , 박혜림 and 구명성 (2015). 청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석. 특수아동교육연구, 17( 1), 239- 261.

최성규 , 이정우 , 박혜림 and 구명성 . 2015, “청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석”, 특수아동교육연구, vol. 17, no. 1, pp. 239-261. Available from: doi:10.21075/kacsn.2015.17.1.239

최성규 이정우 et al. 박혜림 구명성 “청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석” 특수아동교육연구 17.1 pp. 239-261 (2015): 239.

최성규 , 이정우 , 박혜림 , 구명성 . 청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석 특수아동교육연구 [Internet]. 2015; 17( 1), : 239-261. Available from: doi:10.21075/kacsn.2015.17.1.239

최성규 , 이정우 , 박혜림 and 구명성 . “청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석” 특수아동교육연구 17, no.1 (2015): 239-261. doi: 10.21075/kacsn.2015.17.1.239

홈 권호 목록 논문 목록 논문 상세

청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 자기효능감의 구조관계 분석

특수아동교육연구

약어 : -

2015, vol.17, no.1, pp.239 - 261

DOI : 10.21075/kacsn.2015.17.1.239

발행기관 : 한국특수아동학회

연구분야 : 교육학

최성규¹ , 이정우² , 박혜림³ , 구명성⁴

¹대구대학교

³대구대학교

⁴대구대학교

인용한 논문 수 : 6 서지 간략 보기

초록

이 연구는 청각장애대학생을 대상으로 유치원, 초등학교, 중학교, 그리고 고등학교 재학 당시에 긍정적인 영향을 받았다고 인지하는 친구와의 교우관계와 자기효능감과의 구조 관계를 알아보기 위하여 수행되었다. 전국의 대학교에 재학하고 있는 240명의 청각장애대학생이 이 연구의 대상이었다. 자기효능감에 대한 설문지는 자기조절, 학업성취, 그리고 자신능력 효능감으로 세분되었다. 자료처리를 위하여 구조방정식 모델링을 적용하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 청각장애학생의 자기효능감은 청각장애친구가 아닌 건청친구의 영향력으로 설명되는 구조관계를 보인다. 둘째, 건청친구는 청각장애학생의 자기조절 효능감에 영향을 미치지만, 자신능력과 학업성취 효능감에 영향을 미치는 구조관계가 아니었다. 또한 유치원 과정의 건청친구는 청각장애학생의 자기효능감에 영향을 미치지 못하였다. 셋째, 청각장애학생의 건청친구와 자기효능감은 직접효과와 간접효과의 매개로 나타나지 않았다. 이 연구에서는 청각장애학생의 자기효능감은 건청학생의 영향을 받는 구조와 함께 자신의 청각장애를 극복하려는 노력에 의해 생성되는 독립적 구조가 함께 공존하고 있음을 제안하고 있다.

키워드

특수교육, 청각장애학생, 청각장애대학생, 교우관계, 자기효능감, 구조관계

참고문헌(17)

[단행본] Bandura, A. / 1997 / Self-efficacy: The exercise of control / Freeman
[단행본] 최성규 / 2012 / 청각장애학생의 교수학습방법 / 시그마프레스
[학술지] 최영민 / 2013 / 건강장애학생의 자기효능감과 공감능력에 관한 연구 / 지체.중복.건강장애연구 56 (1) : 237 ~ 255
[학술지] 김현주 / 2014 / 대학생의 진로결정 자기효능감과 안녕감의 관계 : 임파워먼트의 매개효과 / 청소년학연구 21 (4) : 181 ~ 201
[학술지] 김민희 / 2007 / 청각장애 대학생을 위한 진로집단상담 프로그램 구성 및 효과성 연구 - 진로탐색행동과 진로자기효능감을 중심으로 - / 進路敎育硏究 20 (2) : 193 ~ 212
[학술지] 김민성 / 2012 / 중고등학교 시기 교사-학생관계, 교우관계의 종단적 변화가 자기결정성에 미치는 영향 / 교육심리연구 26 (2) : 429 ~ 459
[학술지] 고경필 / 2014 / 대학생의 자기효능감, 취업스트레스, 진로성숙 및 진로준비행동의 구조관계 분석 / 進路敎育硏究 27 (1) : 19 ~ 38
[학술지] 이승희 / 2012 / 초등 과학 수업에서 학생 동료 멘토링 활동이 과학 탐구 능력, 학업 성취도 및 과학적 태도에 미치는 영향 / 초등과학교육 31 (3) : 311 ~ 320
[보고서] 교육부 / 2014 / 특수교육 연차보고서
[학술지] 오정희 / 2013 / 초등학생과 중학생의 학업스트레스 관련 변인 연구: 성별 및 학교급, 지각된 부모의 학업성취압력과 학업적 자기효능감 중심으로 / 상담학연구 14 (3) : 1981 ~ 1994
[학술지] 박명신 / 2013 / 교육복지대상 중학생을 위한 학습멘토링 프로그램의 효과분석 및 개선방안 연구 / 청소년복지연구 15 (2) : 197 ~ 225
[학술지] Sitzmann, T. / 2013 / A meta-analytic investigation of the within-person self-efficacy domain: Is self-efficacy a product of past performance or a driver of future performance? / Personnel Psychology 66 (3) : 531 ~ 568
[학위논문] Snitker-Magin, M. / 2010 / Applying self-efficacy theory to understanding the behavioral expectations of college students with disabilities in requesting accommodations
[학술지] 송영명 / 2010 / 초등학생의 교우관계 변화와 영향요인에 대한 종단적 분석 / 초등교육연구 23 (1) : 65 ~ 86
[학술지] 원형진 / 2014 / 태권도 지도자의 멘토링 기능이 자기효능감과 선수만족에 미치는 영향 / 대한무도학회지 16 (1) : 41 ~ 53
[학술지] 유지영 / 2014 / 자기효능감과 자아탄력성이 초등학생의 학습된 무기력에 미치는 영향 / 정서·행동장애연구 30 (1) : 83 ~ 102
[학술지] 유경희 / 2014 / 대학생의 자기효능감과 영향 요인 / 한국간호교육학회지 20 (3) : 435 ~ 442