음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구

@article{ART001922476},
author={ 문지영 },
title={음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구},
journal={한국음악치료학회지},
issn={1598-916X},
year={2014},
volume={16},
number={2},
pages={45-68},
doi={10.21330/kjmt.2014.16.2.45},
url={http://dx.doi.org/10.21330/kjmt.2014.16.2.45}

TY - JOUR
AU - 문지영
TI - 음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구
T2 - 한국음악치료학회지
PY - 2014
VL - 16
IS - 2
PB - 한국음악치료학회
SP - 45-68
SN - 1598-916X
AB - 이 연구는 음악심리치료를 경험한 음악치료 전공 학생의 진술을 바탕으로 그들의 경험을 이해하고 파악하여 음악심리치료 경험의 본직과 의미에 대한 기술을 도출해내는데 목적을 두었다. 또한 이 연구를 통해 음악치료 전공 학생들에게 필요한 보다 적절하고 효과적인 음악심리치료 교수 방법을 제안하고, 음악심리치료 경험의 질을 높이기 위한 방안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하는데 그 의의와 가치가 있다. 이를 위해, 반 구조화된 심층면접을 통해 8명의 음악치료 전공 학생들의 음악심리치료 경험에 대한 자료가 수집되었으며, 결과 분석은 Giorgi의 현상학적 연구 방법론을 사용하였다. 분석 결과 102개의 의미단위가 추출되었고, ‘음악심리치료 경험 전 긍정적 / 부정적 느낌’, ‘음악심리치료 중 자신을 발견하고 성찰하는 의미있는 경험’, ‘음악심리치료 경험을 통한 생각과 행동의 변화’, ‘전이와 역전이의 발생, 탐구 및 처리’, ‘음악심리치료를 통한 개인적 성장’, ‘음악심리치료를 통한 전문가적 성장’의 총 6개의 범주(구성요소) 및 24개의 하위 범주(하위 구성요소)가 도출되었다.
KW - 음악심리치료, Giorgi의 현상학적 연구방법론
DO - 10.21330/kjmt.2014.16.2.45
UR - http://dx.doi.org/10.21330/kjmt.2014.16.2.45
ER -

문지영 (2014). 음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구. 한국음악치료학회지, 16( 2), 45- 68.

문지영 . 2014, “음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구”, 한국음악치료학회지, vol. 16, no. 2, pp. 45-68. Available from: doi:10.21330/kjmt.2014.16.2.45

문지영 “음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구” 한국음악치료학회지 16.2 pp. 45-68 (2014): 45.

문지영 . 음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구 한국음악치료학회지 [Internet]. 2014; 16( 2), : 45-68. Available from: doi:10.21330/kjmt.2014.16.2.45

문지영 . “음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구” 한국음악치료학회지 16, no.2 (2014): 45-68. doi: 10.21330/kjmt.2014.16.2.45

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음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구

한국음악치료학회지

약어 : KJMT

2014, vol.16, no.2, pp.45 - 68

DOI : 10.21330/kjmt.2014.16.2.45

발행기관 : 한국음악치료학회

연구분야 : 음악학

문지영¹

¹숙명여자대학교 음악치료대학원

인용한 논문 수 : 11 서지 간략 보기

초록

이 연구는 음악심리치료를 경험한 음악치료 전공 학생의 진술을 바탕으로 그들의 경험을 이해하고 파악하여 음악심리치료 경험의 본직과 의미에 대한 기술을 도출해내는데 목적을 두었다. 또한 이 연구를 통해 음악치료 전공 학생들에게 필요한 보다 적절하고 효과적인 음악심리치료 교수 방법을 제안하고, 음악심리치료 경험의 질을 높이기 위한 방안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하는데 그 의의와 가치가 있다. 이를 위해, 반 구조화된 심층면접을 통해 8명의 음악치료 전공 학생들의 음악심리치료 경험에 대한 자료가 수집되었으며, 결과 분석은 Giorgi의 현상학적 연구 방법론을 사용하였다. 분석 결과 102개의 의미단위가 추출되었고, ‘음악심리치료 경험 전 긍정적 / 부정적 느낌’, ‘음악심리치료 중 자신을 발견하고 성찰하는 의미있는 경험’, ‘음악심리치료 경험을 통한 생각과 행동의 변화’, ‘전이와 역전이의 발생, 탐구 및 처리’, ‘음악심리치료를 통한 개인적 성장’, ‘음악심리치료를 통한 전문가적 성장’의 총 6개의 범주(구성요소) 및 24개의 하위 범주(하위 구성요소)가 도출되었다.

키워드

음악심리치료, Giorgi의 현상학적 연구방법론

참고문헌(20)

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[학위논문] 백경실 / 2012 / 음악심리치료가 모-자 의사소통과 우울 및 심리적 안녕에 미치는 영향
[학술지] 손은정 / 2003 / 상담자의 자기 성찰(reflection)과 전문성 발달 / 상담학연구 4 (3) : 367 ~ 380
[단행본] 신경림 / 2004 / 현상학과 심리학 연구 / 현문사
[학술대회] 염은이 / 2013 / 혈액투석환자가 경험한 ‘좋은 간호’. 2013년 추계학술대회 자료집 / 2013년 추계학술대회 자료집
[학술지] 이문희 / 2011 / 상담자의 심리치료와 전문성 발달 / 사회과학연구논총 25 : 27 ~ 59
[단행본] 정현주 / 2005 / 음악치료학의 이해와 적용 / 이화여자대학교 출판부
[단행본] 김동민 / 2010 / 음악심리치료 / 학지사
[학위논문] 조은혜 / 2012 / 상담훈련생의 스트레스 대처에 관한 연구 : 음악심리치료적 접근을 중심으로
[단행본] 최병철 / 2006 / 음악치료학 / 학지사
[학술지] 황채운 / 2009 / 상담전공 대학원 석사과정 경험에 대한 질적 연구 / 상담학연구 10 (3) : 1359 ~ 1382
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[단행본] Bruscia, K. E. / 2006 / 음악 심리치료의 역동성 / 학지사
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[단행본] Giorgi, A. / 2009 / The descriptive phenomenological method in기 psychology: A modified Husserlian approach / Duquesne University Press
[단행본] Grocke, D. / 2007 / Receptive methods in music therapy / Jessica Kingsley Publisher
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