베트남 고등교육의 역사와 제도

@article{ART001710167},
author={ 정연식 and 배양수 },
title={베트남 고등교육의 역사와 제도},
journal={동남아시아연구},
issn={1229-6899},
year={2012},
volume={22},
number={3},
pages={111-155},
doi={10.21652/kaseas.22.3.201210.111},
url={http://dx.doi.org/10.21652/kaseas.22.3.201210.111}

TY - JOUR
AU - 정연식
AU - 배양수
TI - 베트남 고등교육의 역사와 제도
T2 - 동남아시아연구
PY - 2012
VL - 22
IS - 3
PB - 한국동남아학회
SP - 111-155
SN - 1229-6899
AB - Vietnam has achieved a remarkable progress in many areas since the launch of Đoi Mơi policies in 1986. Education, higher education in particular, is one of the areas that went through dramatic changes. Propelled by the Confucius tradition that renders extraordinary value upon education plus the competitive environment that the market economy brought in, the increasing demand for college education has resulted in an exponential growth in the number of colleges and universities. With the household income increasing, the demand for college education is very likely to continue. After reviewing thoroughly the history of higher education in Vietnam which took its shape as early as 11th century and survived the three decades of war, this study conducts a survey on the structure, rules and regulations including curriculum parameters, and achievements of the higher education in today’s Vietnam. Vietnam is a country where the central government takes the helm in most areas of administration with relatively less autonomy given to individual institutions. The high degree of centralization has resulted in standardized rules and regulations governing all degree programs in the country. In reality, however, the government capacity to regulate college education seems to have been unable to match the growing number of colleges. As a result, some of the institutions fall short of providing education at the level required by law. In addition, the government expenditure on tertiary education also fails to outpace the increasing number of students, leaving the educational environment unimproved. The Vietnamese government has recently promulgated new laws and regulations on college education in an effort to tackle these problems. It remains to be seen how the government effort contributes to the development of college education in Vietnam.
KW - 베트남, 고등교육, 대학, 대학교육과정, 학위제도
DO - 10.21652/kaseas.22.3.201210.111
UR - http://dx.doi.org/10.21652/kaseas.22.3.201210.111
ER -

정연식 and 배양수 (2012). 베트남 고등교육의 역사와 제도. 동남아시아연구, 22( 3), 111- 155.

정연식 and 배양수 . 2012, “베트남 고등교육의 역사와 제도”, 동남아시아연구, vol. 22, no. 3, pp. 111-155. Available from: doi:10.21652/kaseas.22.3.201210.111

정연식 배양수 et al. “베트남 고등교육의 역사와 제도” 동남아시아연구 22.3 pp. 111-155 (2012): 111.

정연식 , 배양수 . 베트남 고등교육의 역사와 제도 동남아시아연구 [Internet]. 2012; 22( 3), : 111-155. Available from: doi:10.21652/kaseas.22.3.201210.111

정연식 and 배양수 . “베트남 고등교육의 역사와 제도” 동남아시아연구 22, no.3 (2012): 111-155. doi: 10.21652/kaseas.22.3.201210.111

홈 권호 목록 논문 목록 논문 상세

베트남 고등교육의 역사와 제도

동남아시아연구

약어 : -

2012, vol.22, no.3, pp.111 - 155

DOI : 10.21652/kaseas.22.3.201210.111

발행기관 : 한국동남아학회

연구분야 : 지역학

정연식¹ , 배양수²

¹창원대학교

²부산외국어대학교

인용한 논문 수 : 6 서지 간략 보기

초록

Vietnam has achieved a remarkable progress in many areas since the launch of Đoi Mơi policies in 1986. Education, higher education in particular, is one of the areas that went through dramatic changes. Propelled by the Confucius tradition that renders extraordinary value upon education plus the competitive environment that the market economy brought in, the increasing demand for college education has resulted in an exponential growth in the number of colleges and universities. With the household income increasing, the demand for college education is very likely to continue. After reviewing thoroughly the history of higher education in Vietnam which took its shape as early as 11th century and survived the three decades of war, this study conducts a survey on the structure, rules and regulations including curriculum parameters, and achievements of the higher education in today’s Vietnam. Vietnam is a country where the central government takes the helm in most areas of administration with relatively less autonomy given to individual institutions. The high degree of centralization has resulted in standardized rules and regulations governing all degree programs in the country. In reality, however, the government capacity to regulate college education seems to have been unable to match the growing number of colleges. As a result, some of the institutions fall short of providing education at the level required by law. In addition, the government expenditure on tertiary education also fails to outpace the increasing number of students, leaving the educational environment unimproved. The Vietnamese government has recently promulgated new laws and regulations on college education in an effort to tackle these problems. It remains to be seen how the government effort contributes to the development of college education in Vietnam.

키워드

베트남, 고등교육, 대학, 대학교육과정, 학위제도

참고문헌(28)

[단행본] Berlie, Jean / 1995 / Higher Education in Vietnam: Historical Background, Policy, and Prospect, In East Asian Higher Education: Traditions and Transformations / Pergamon Press : 155 ~ 165
[기타] Bộ Giáo dục và Đào tạo. / 2000 / Những điều cần biết về tuyển sinhđại học, cao đẳng, truong học chuyên nghiệp hệ chính quy(대학, 전문대, 전문학교 학생선발 요강) / NXB. Giáodục
[단행본] Hà Huy Thành. / 1990 / Giáo dục phổ thông, đào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật và công nhân lành nghề (기술 간부와 숙련노동 자 훈련, 보통교육), In Trong 45 năm kinh tế Việt Nam / NXB. Sự thật
[단행본] Kelly, Gail P / 1978 / Education and Colonialism, In Education and Colonialism / Longman : 96 ~ 121
[단행본] Nguyễn Q. Thắng / 2005 / Khoa cử và giáo dục Việt Nam (베트남 과거제와 교육) / NXB. Tổng hợp TP. HCM
[단행본] Nguyễn Q. Thắng. / 1998 / Khoa cử và giáo dục Việt Nam (베트남 과거제와 교육) / NXB. Văn hóa
[단행본] Nguyễn Thế Long / 1995 / Nho học ở Việt Nam: giáo dục và thi cử(베트남의 유학: 교육과 과거제) / NXB Giáo dục
[단행본] Nguyễn Tiến Cường. / 1998 / ự phát triển giáo dục và chế độ thi cửở Việt Nam thời phong kiến (봉건시대 베트남에서의 과거제도와 교육발전) / NXB. Giáo dục
[단행본] Phạm Minh Hạc. / 1995 / The Educational System of Vietnam, In East Asian Higher Education: Traditions and Transformations / Pergamon Press : 41 ~ 61
[단행본] Phạm Minh Hạc / 1999 / Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỉ XXI (21세기를앞둔 베트남 교육) / NXB. Chính trị quốc gia
[단행본] Phan Huy Chú. / 1969 / Lược khảo khoa cử Việt Nam (베트남의 과거제略考), In Long Dien dịch và chú giải / NXB. Ban Thanh Tân
[기타] Tổng cục thống kê / 1994 / Điều tra NKH giữa kỳ 1994 / Sổ tay điều tra viên
[기타] Bộ Giáo dục và đào tạo / 2012 / Thong ke giao duc tu 1999 den 2011
[기타] Bộ Giáo dục và đào tạo. / 2011 / Số: 10/2011/TT-BGDĐT
[기타] Bộ Giáo dục và đào tạo / 2009 / Số 10/2009/TT-BGDDT
[기타] Bộ Giáo dục và đào tạo / 2007 / Quy chế đào tạo đại học. caođẳng hệ chính qui theo hệ thống tín chỉ (학점제에 따른 전문대,대학 정규 학생에 대한 교육규정)
[기타] Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo / 2001 / Quyết định về việc thí điểm tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và công nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ chính qui theo học chế tín chỉ.(학점제에 따른 전문대, 대학 정규 학생에 대한 교육, 검사, 시험 및 졸업 공인의 시범적 실시에 대한 교육훈련부 장관의 결정)
[기타] Chính phủ Việt Nam. / 1995 / Nghị định số 16/CP Về việc thành lập Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh (호찌민시국가대 학교 설립에 관한 총리령 제16호)
[기타] Quốc hội. / 2005 / Luật Giáo dục (교육법)
[기타] Quốc hội / 2012 / Luật Giáo dục đại học(대학교육법)
[기타] / 2012 / Quyết định của Bộ Giáo dục và đào tạo. số 149~151/QĐ-BGDĐT(교육훈련부의 2012학년도 신입생 모집중지 결정제149~151호)
[인터넷자료] / http://data.worldbank.org/indicator/SE.ENR.TERT.FM.ZS/countries
[인터넷자료] / http://data.worldbank.org/indicator/SE.TER.ENRR/countries
[인터넷자료] / http://data.worldbank.org/indicator/SE.XPD.TOTL.GB.ZS
[인터넷자료] / http://vi.wikipedia.org
[인터넷자료] / http://www.sggp.org.vn/giaoduc/2010/3/220253
[인터넷자료] / http://vietbao.vn/Giao-duc/Het-nam-Nhieu-truong-DH-van-con-du-ngan-sach/40061939/202/
[인터넷자료] / http://www.vinahanin.com/education/69709