초록

본 연구의 목적은 자기결정교수학습모델을 활용한 교수적 지원이 초등학교 영어학습부진학생의 자기주도적 학습력과 영어 리터러시 능력 및 정의적 영역에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 본 연구에 참여한 학생은 부산지역 A초등학교 4학년에 재학중인 4명의 영어 학습 부진 아동이었고, 4명의 영어 학습 부진학생을 대상으로 단일대상연구의 대상자간 중다기초선 설계를 사용하였다. 본 연구에 참여한 학생들은 2012년 9월 10일부터12월19일까지 주 3회 30분씩10주 동안 연구자에 의해서 자기결정교수학습모델을 활용한 영어 리터러시 학습을 진행하였다. 본 연구 결과, 4명의 영어 학습부진아 모두 중재를 시작한 후, 자기주도적 학습력이 기초선 구간보다 향상되었고, 그 행동은 영어 학습에 있어서 유지 및 일반화 되었다. 중재 기간 동안 실시된 영어 리터러시 영역 성취도 평가에서도 모두 점수가 향상되었으며, 일반화 이후 실시한 리터러시 각 영역인 파닉스, 유창성, 어휘, 읽기에 관한 사후 시험결과 역시 사전 시험보다 전 영역에 걸쳐 향상되었다. 본 연구는 영어 학습부진아들이 스스로 목표를 정하고, 그 목표를 달성하기 위해 노력하는 과정에서 학생들이 영어 학습을 하고자 하는 의지를 키울 수 있었고, 기존의 교사 주도적 학습부진아들을 위한 영어 지도법 및 지도 자료가 아닌 학생 주도적인 학습전략의 활용으로 영어 학습부진아들의 리터러시 학습에 대한 가이드를 제시했다는 점에 의의가 있다.

키워드

자기결정교수학습모델(SDLMI), 학습부진아, 영어문식력(Literacy)

참고문헌(40)open

  1. [단행본] Agran, M. / 2003 / Teachers' guides to inclusive practices : Student-directed learning strategies. / Paul H. Brookes

  2. [학술지] APA Presidential Task Force on Evidence-Based Practice. / 2006 / Evidence-based practice in psychology / American Psychologist 61 : 271 ~ 285

  3. [학술지] 배지영 / 2013 / EBS 영어교육방송을 활용한 초등학생의 자기 주도적 영어 학습능력 신장 / 교과교육학연구 17 (2) : 347 ~ 368

  4. [학술지] 배지영 / 2014 / EBS 영어교육방송을 활용한 리터러시 중심 수업이 초등학생의 영어 리터러시 능력에 미치는 영향 / 영어교과교육 13 (4) : 147 ~ 170

  5. [학술지] 배지영 / 2009 / 내용중심 영어ㆍ미술 통합 학습의 초등교실 현장 적용 연구 / 교과교육학연구 13 (3) : 531 ~ 552

  6. [학술지] Benitez, D. T. / 2005 / Promoting the involvement of students with emotional and behavioral disorders in career and vocational planning and decision-making : The self-determined career development model / Behavioral Disorders 30 : 431 ~ 447

  7. [학술지] 장인실 / 2009 / 자기조절 학습 프로그램이 수학 학습부진학생의 자기주도적 학습 능력 및 학업성취에 미치는 효과 / 초등교육연구 22 (4) : 327 ~ 349

  8. [학위논문] Cho, J. / 2012 / Effects of an Intervention Program on Students' Listening Strategies, Motivation, and Listening Performance in a Web-based Learning Environment

  9. [학술지] Council for Exceptional Children / 2014 / Council for Exceptional Children : Standards for evidence-based practices in special education / Exceptional Children 80 : 504 ~ 511

  10. [단행본] Gambrell, L. B. / 2015 / Best practice in literacy instruction / Guilford Press : 3 ~ 36

  11. [단행본] Gibbons, M. / 2002 / The self-directed learning handbook / John Wiley& Sons, Inc

  12. [학위논문] Han, J. / 2012 / A Comparative Study on the Enhancement of English Reading Ability of Elementary School Students through a Phonics-based Approach and a Sight Word Approach

  13. [학술지] 정윤지 / 2012 / 자기결정 학습모형에 기초한 직업훈련이 정신지체학생의 커피 만들기 작업수행행동에 미치는 영향 / 특수교육학연구 46 (4) : 29 ~ 48

  14. [학위논문] Jung, M. / 2012 / Meta-analysis on Elementary English Underachievers and Development of Teaching Materials

  15. [학술지] 정정은 / 2012 / 자기결정교수학습모델(SDLMI)을 활용한 교수적 지원이 통합된 중학교 장애학생의 과학과 수업참여행동 및 수행평가 성취도에 미치는 영향 / 특수교육저널:이론과 실천 13 (4) : 183 ~ 205

  16. [학위논문] Kim, M. / 2012 / The Effect of Self-directed English Reading Model

  17. [단행본] Knowles, M. S. / 1975 / Self-directed learning : A guide for learners and teachers. / Association Press

  18. [학술지] 권현정 / 2012 / 패턴이 있는 이야기책 기반 초등영어 학습부진학생의 문자언어 지도에 대한 연구 / Foreign Languages Education 19 (2) : 143 ~ 175

  19. [단행본] Lee, D. / 2011 / Understanding and Teaching for Underachievers / Kyoyookbook

  20. [학술지] 이혜원 / 2012 / 읽기 학습 전략 훈련을 통한 초등학교 영어 학습 부진아의 초기 읽기 능력 향상 연구 / 영어어문교육 18 (2) : 171 ~ 187

  21. [학술지] 이숙향 / 2013 / 개인 및 학급차원의 자기결정교수학습모델(SDLMI) 적용이 중등 통합교육 환경의 장애학생 및 교사에게 미치는 영향 / 특수교육저널:이론과 실천 14 (3) : 171 ~ 199

  22. [단행본] Lee, S. / 2000 / Single Subject Research in Educational and Clinical Settings. / Hakjisa

  23. [학술지] Lee, S. H. / 2008 / Self-determination and access to the general education curriculum / The Journal of Special Education 42 : 91 ~ 107

  24. [학술지] Lee, S. / 2010 / Impact of curriculum modifications on access to the general education curriculum for students with disabilities / Exceptional Children 76 : 213 ~ 233

  25. [학술지] 이완기 / 2014 / 초등영어 학습부진아의 발생 요인과 대책 / 초등영어교육 20 (1) : 5 ~ 27

  26. [학술지] 이옥인 / 2008 / 통합교육 환경에서 자기결정 학습모형이 정신지체 아동의 자기조정 학습전략 사용 및 사회과 학업성취에 미치는 효과 / 특수교육학연구 43 (1) : 167 ~ 181

  27. [학술지] Mazzotti, V. L. / 2012 / Effects of computer-assisted instruction on students' knowledge of the self-determined learning model of instruction and disruptive behavior / The Journal of Special Education 45 : 216 ~ 226

  28. [단행본] Nunnally, J. C. / 1994 / Psychometric theory / McGraw-Hill

  29. [단행본] Oxford, R. L. / 1990 / Language Learning strategies : What every teacher should know. / Newbury House

  30. [학술지] Palmer, S. B. / 2004 / Promoting access to the general curriculum by teaching self-determination skills / Exceptional Children 70 : 427 ~ 439

  31. [학술지] 박주경 / 2011 / 자기결정학습모형을 적용한 사회과 수업이 통합학급 학생의 학업성취도와 학습태도에 미치는 효과 / 특수교육저널:이론과 실천 12 (2) : 115 ~ 139

  32. [학술지] 서효정 / 2015 / 일반교사와 특수교사의 자기결정행동 구성요소의 중요도 인식과 교수 실행도 비교 / 특수교육학연구 50 (1) : 173 ~ 191

  33. [학술지] Shanahan, T. / 2008 / Teaching disciplinary literacy to adolescents : Rethinking content-area literacy / Harvard Educational Review 78 (1) : 40 ~ 59

  34. [학술지] Shogren, K. A. / Embedding interventions to promote self-determination within multi-tiered systems of supports / Exceptionality

  35. [학술지] Shogren, K. A. / Causal agency theory: Reconceptualizing a functional model of self-determination / Education and Training in Autism and Developmental Disabilities

  36. [학술지] 엄월영 / 2014 / 학습전략을 활용한 초등영어 학습 부진아의 수준별 읽기 지도 효과 / Foreign Languages Education 21 (4) : 173 ~ 200

  37. [학술지] Wehmeyer, M. L. / 1999 / A functional model of self-determination : Describing development and implementing instruction / Focus on Autism and Other Developmental Disabilities 14 : 53 ~ 61

  38. [단행본] Wehmeyer, M. L. / 1998 / A teacher's guide to the use of the Self-Determined Learning Model of Instruction : Adolescent version. / The Arc of the United State

  39. [학술지] Wehmeyer, M. L. / 2012 / The impact of the Self-determined learning model of instruction on student self-determination / Exceptional Children 78 : 135 ~ 153

  40. [학술지] Wehmeyer, M L. / 2000 / Promoting causal agency : The self-determined learning model of instruction / Exceptional Children 66 : 439 ~ 453