Meningkatkan Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini dengan Penerapan Metode Bercerita Tema Islami

Authors

  • Kusnilawati Kusnilawati Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Mohammad Fauziddin Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.4

Keywords:

metode bercerita, tema islami, , perkembangan nilai agama dan moral

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode mercerita (Tema Islami) dapat meningkatkan Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di POS PAUD Harapan Bunda Kecamatan Kampar Kiri Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik persentase. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan terhadap hasil penelitian perkembangan nilai Agama dan Moral anak sudah berkembang sangat baik. Hasil analisis dapat dilihat peningkatan yang diperoleh dari setiap siklusnya. Peningkatan perkembangan nilai agama dan moral yang diperoleh dari sebelum dilakukannya tindakan ke siklus I peningkatan sebesar 28.7%. Peningkatan perkembangan nilai agama dan moral dari siklus I ke siklus II sebesar 51.3%, dan secara keseluruhan peningkatan Perkembangan Nilai Agama dan Moral dari data awal ke siklus II sebesar 94.81%.

References

Augusta, 2012.Pengertian Anak Usia Dini dari http://infoini.com/pengertian Anak Usia Dini

Aisyah, Siti,dkk. 2010. Perkembangan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: UT

Arikunto, Suharsimi, 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi, 2006. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Rineka Cipta

Aqib, Zainal, 2010. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Cendikia

Aqib, Zainal, 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Yrama Widya

Bachtiar. 2005. Perkembangan Kegiatan Bercerita di Taman Kanak-kanak dan Teknik dan Prosedurnya, Jakarta: Depdiknas

Daroeso, 2012.Dasar dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila.Semarang: CV. Aneka Ilmu

Depdiknas. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 58. 2009. Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan

Depdikbud, 1998. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka

Dhieni, Nurbiana. 2006. MetodePengembangan Bahasa. Jakarta:Universitas Terbuka

Denok Dwi Anggraini. 2015. Peningkatan Pengembangan Nilai Agama Dan Moral Melalui Metode Bercerita.Jurnal PAUD

Henry, Guntur Tarigan. 2001. Berbicara. Bandung: Angkasa

Kuntjo, 2010.Strategi Pembelajaran untuk Anak Usia Dini dari http://ebekunt.wordpress.com

Koyan.2000. Pendidikan Moral Pendekatan Lintas Budaya.Jakarta: Depdiknas

Mansur. 2005. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: UT

Moeslichatoen.2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak.Jakarta: Asdi Mahasatya

Nony Amelia, dkk. 2013. Peningkatan Aspek Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Anak Usia 5-6 tahun TK Al-Ikhlas Ketapang. Jurnal PAUD

Permendiknas. 2003. Undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta

Poerwadarminta. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka

Rahman, Hibama S, 2002. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Galah

Santosa, Puji. 2006. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: UT

Sudijono, Anas. 2010. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Sujiono, Bambang dan Nuraini, Yuliani. 2005. Bermain Kreatif, Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta

Suryana, dkk; 1996.Pendidikan Agama Islam.Bandung: Tiga Mutiara

Winda Gunanti, dkk. 2008. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini, Jakarta:UT

Yusuf, Syamsu. 2006. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung: Remaja Rosdakaryaa

Yulianti, Dwi, 2010. Bermain Sambil Belajar Sains di Taman Kanak-kanak.Jakarta: PT. Indeks

Downloads

Published

2018-12-02

How to Cite

Kusnilawati, K., & Fauziddin, M. (2018). Meningkatkan Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini dengan Penerapan Metode Bercerita Tema Islami. Aulad: Journal on Early Childhood, 1(1), 28–38. https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.4

Issue

Vol. 1 No. 1 (2018): December 2018

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).