Literaturanalyse zur Identifikation und Kategorisierung von Ansätzen der Studiengangsentwicklung

Aufgrund einer verstärkten Nachfrage nach neuen und passenderen Studiengängen aus der Arbeitswelt, rückt die Studiengangsentwicklung in den Forschungs-mittelpunkt. Es existieren eine Vielzahl von unterschiedlichen Ansätzen zur Ent-wicklung von Studiengängen. Zusätzlich wird die Relevanz des Themas durch makropolitische Aktivitäten gefördert. Darum soll mit diesem Beitrag der aktuelle Literaturstand der Ansätze zur Studiengangsentwicklung über alle wichtigen Wissenschaftsdisziplinen hinweg identifiziert und kategorisiert werden. Praxisimplikationen und ein Forschungsausblick schließen den Beitrag ab.