Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ, La méthode des Pléiades : un formalisme pour favoriser la transférabilité et l’instrumentation des scénarios pédagogiques
Sticef, vol. 14, 2007, p. 117-154, en ligne sur www. sticef. org 117 La méthode des Pléiades : un formalisme pour favoriser la transférabilité et l’instrumentation des scénarios pédagogiques
Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ (LIG, université Joseph-Fourier)
