본 연구는 1990년대 이후 동남아 지역에서 한류 열풍으로 조성되고 있는 한국 문화의 수용과 확산 과정을 일시적인 현상으로 파악할 것이 아니라, 이를 장기적이고 지속화할 수 있는 전략의 개발 필요성에서 출발하였다. 이에 따라 한국 문화의 수용과 확산을 지속화하기 위한 고리로서 교육적 접근을 도모하여, 다문화 교육적 관점에서 모형을 개발하고, 동남아 지역의 한 국가-베트남-를 중심으로 그 적용을 통해 실증적인 결과를 얻고자 한 것이다.
이러한 연구 목적을 달성하기 위해서 본 연구의 내용은 다음과 같이 구성된다. 먼저 동남아 지역(특히 베트남)의 한류 열풍을 통한 한국 문화의 수용과 확산 과정을 문헌 연구와 현지인들과의 면담을 통해 살펴본다. 다음으로는 이를 토대로 베트남의 한국 문화 수용과 확산을 지속화하기 위한 다문화 교육 모형을 개발하여 현지 중학생들에게 개발된 모형을 중심으로 수업에 적용해보고, 그 결과를 분석하기 위해 설문 조사 및 면접을 실시하였다.
이러한 사후 검사와 면접 결과에서 우리는 다문화 교육 모형을 수업에 적용한 결과 한국 문화에 대한 호감도와 지속적 수용태도가 증가되었음을 알 수 있었고, 이를 통해 한국 문화의 수용과 확산을 지속화하기 위한 전략으로서 다문화 교육 모형 개발과 그 적용은 의미 있는 일로 평가할 수 있었다.
Development of a Model for Multicultural Education and its Application: An Analysis of the Strategy for the successful settlement and continuation of the Korean Culture in Southeast Asia-Focusing on the case of Vietnam
Development of a Model for Multicultural Education and its Application: An Analysis of the Strategy for the successful settlement and continuation of the Korean Culture in Southeast Asia-Focusing on the case of Vietnam
