<b>Qualitative research in Brazilian Physical Education: theoretical positions and usages</b> - doi: 10.4025/reveducfis.v21i3.8682

  • Silvana Vilodre Goellner Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre
  • Alberto Reinaldo Reppold Filho Universida Federal do Rio Grande do Sul
  • Alex Branco Fraga Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Janice Zaarpellon Mazo Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Marco Paulo Stigger Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Vicente Molina Neto Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Keywords: Qualitative research, Ethnography, Historiographical research, Discourse analysis, Visual data analysis, Research ethics

Abstract

The aim of this paper is to present the shared experience of postgraduate professors in teaching the discipline of qualitative research methods at the Postgraduate Program of Human Movement Sciences of the Federal University of Rio Grande do Sul, Brazil. The article is organized in five main topics: ethnography, historiographical research, discourse analysis, visual data analysis, and research ethics. For each topic a theoretical framework are sketched and some examples of how to use it based on the research work carried out by postgraduate students are presented.

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Author Biography

Silvana Vilodre Goellner, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre
Licenciada em Educação Física pela UFSM, mestre em Ciências do Movimento Humano pela UFRGS e doutora em Educação pela UNICAMP. Professora na graduação e pós-graduação do Curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente coordena o Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (UFRGS), o Centro de Memória do Esporte da ESEF/UFRGS e o GRECCO - Grupo de Estudos sobre Cultura e Corpo. Compõe a coordenadoria do Núcleo da Rede CEDES na UFRGS. Editora da Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE), periódico do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte ((2005-2007). Membro do IASI (International Association of Sport Documentation). Tem experiência na área de educação física, com ênfase em educação e gênero atuando principalmente nos seguintes temas: corpo, gênero, história do corpo e da educação física e esportes, documentação e informação e memória. Currículo Lattes
Published
2010-07-31
How to Cite
Goellner, S. V., Reppold Filho, A. R., Fraga, A. B., Mazo, J. Z., Stigger, M. P., & Molina Neto, V. (2010). <b>Qualitative research in Brazilian Physical Education: theoretical positions and usages</b&gt; - doi: 10.4025/reveducfis.v21i3.8682. Journal of Physical Education, 21(3), 381-410. Retrieved from https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/8682
Issue
Vol 21 No 3 (2010)
Section
Opinion Articles

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